айдар тұрғанбек қарындасқа тілек минус - боташым бизге али баласын скачать [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
генетика есептер жауаптарымен - генетикалық есептер 10 сынып [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
почему день победы празднуют 9 мая - а не 8 - день победы эссе [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
кәсіптік оқыту мұғалімінің қызметі - кәсіптік білім дегеніміз не [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
намаз уақыты қаратау 2022 - жұма намаз уақыты алматы 2022 [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
скачать песни хиросима - prince журегимди скачать [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Сабақ жоспары барынша толық,кеңінен жазылды. Генетикалық есептерді шығара отырып, меңгеру. Меңгерілуі тиісті: Түрлі жолдарымен берілетін тұқым куалаутын аурулардың түрлерін білу керек. Адам және жыныс генетикасына байланысты генетикалық есептер шығаруы тиіс. Оқу тақырыптың жоспары Оқу курсының тақырыптарының мазмұны 1. Цитология 11 сағат. Сабақтың тақырыбы: Генетикалық есептер шығару. Сабақтың мақсаты: Оқыта үйрету ойыны арқылы оқушылардың ізденпаздығын, ойлау қабілетін дамыту Мұнда 2-деңгейлік тапсырмалар орындайды. Моногибридті будандастыруға есептер шығару. Қызанақтың қызыл түстісі сары түстіден басым. Қызыл гетерозиготалы мен сары дарақта қандай ұрпақ күтуге болады? 9 сынып. Биология. Генетика. Тараудың қорытындылау тестілері Оқушыларға тереңірек білім беріп, ойлау қабілетін дамыту мақсатында генетика негіздері тарауы бойынша құрастырылған тест сұрақтары ұсынылып отыр. 1. Дальтоник ер адамның (рецессивті гені Х хромосомасында орналасқан) қандай жағдайда қызы дальтоник болады? а) әйелі сау және әйелінің ата анасының да көру қабілеттілігінің жақсы; ә) әйелі сау, ал әкесі дальтоник; б) әйелі су, яғни көру қабілеттілігі жақсы; в) әйелі сау, ал оның отбасында дальтоник болған емес; г) ата аналарының дені сау. Генетика есептерін құрастыру және шешу әдістемесі. Оқушыларға генетикалық терминдер мен таңбалар туралы будандастырудың түрлерін, генетиканың негізгі заңдылықтарын түсіндіріп болғаннан кейін есептер беріп, олардың шығару жолдарын түсіндіру қажет. Генетикалық таңбалар: Р- будандастыруға алынған ата- аналық даралар. Г- гаметалар. Кестеде берілген тұқым қуалайтын белгілерді таңдап, есептің шартына енгізу; Есептің мазмұнын құрастырып, сұрақтарды тұжырымдау. 1-кесте. Обьект. 10. Сирағы сабалақ жүнді қоразды сирағы сабалақ жүнді екі тауықпен шағылыстырылды. Сонда бірінші тауықтан -79 сабалақ және 23 сирағы жалаңаш балапандар, ал екінші тауықтан -48 сабалақ жүнді балапандар алынған. Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, №3 мектеп-интернаты, биология пәнінің жоғары санатты мұғалімі Орынханова Сәуле Әуезханқызы 1.Бағдарламаны құрастырушы: Орынханова Сауле Ауезханқызы, Жаңақорған ауданы № 3 мектеп-интернатының биология пәні мұғалімі. 2.Қолданбалы курс тақырыбы: Генетика және селекция негіздері, 10-сынып. 3.Бағдарлама туралы түсінік хат. Курстың мақсаты: Оқушыларды әлеуметтендіру, ЖОО-на дайындау үшін терең білім беру, өмірде өзі игеретін мамадыққа баулу. Баяндама"Мұғалімнің кәсіптік мәдениеті мен беделі". учителю, СУЗ, Мұғалімнің кәсіптік мәдениеті мен беделі. Инженерлі (кәсіптік) педагогика дегеніміз – адамды кәсіптік қызметке, жас ұрпақты кәсіптік тәрбиелеу, білікті мамандарды даярлау туралы. Білім беру ақпараты-белгілі бір кәсіп саласы, не мамандық бойынша оқушыларға ғылыми-техникалық білім, практикалық дағды беріп, кәсіптік шеберлікке баулу. Кәсіптік әлеуметтік ортаның ережелері мен нормаларын орындауға үйрету. Педагогика коммуникация тәсілдері арқылы –оқушыларға кәсіптік білім беру мен тәрбиелеуде құрал-жабдықтар арқылы оқытудың әдістерін қолдану қажет. Кәсіптік мектептердегі оқыту құралдарына-жалпы білім беретін орта мектептегіден басқа оқу құрал-жабдықтарымен қатар нақты заттық бөлшектер, кесіндер, макеттер жатады. Кәсіптік оқыту. Академиялық ұтқырлық дегеніміз не А)бұл білім алушылардың немесе оқытушы-зерттеушілердің білім алуға немесе зерттеу жүргізуге байланысты өз ЖОО- да кредиттік жүйеге. Мұғалімдік кәсіпті меңгеруге деген жағымды ынтаны қалыптастыру; — студенттердің болашақ кәсіби іс-әрекеттерінің шығармашылық сипатына саналы түрде мүмкіндік туғызу Бәсекеге қабілетті ұстаз- жаңа ғылыми білімдерді іздеуге,меңгеруге дейін, тез және дұрыс шешім қабылдап алатын, өзінің кәсіби қабілеттілігіне сенімді,шығармашыл, кәсіби құзіретті тұлға ретінде сипатталады. Болашақ мұғалімнің кәсіби құзіреттілігі оның өзін іске асыра алу біліктілігіне, өзін жетілдіріп дамыта алу іскерлігіне байланысты болады. Кәсіптік қабілеттерді дамыту ешқашанда кеш болмайды, бірақ оны мектеп жасынан бастаған жөн. Адам өмірінің маңызды құралдарының бірі- еңбек. "Педагог" кәсіптік стандарты (бұдан әрі – Стандарт) Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 117-бабының 2-1) тармағына сәйкес әзірленді және жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім беруді қоспағанда, білім берудің барлық деңгейлеріндегі педагогтердің біліктілік деңгейіне, құзыретіне, мазмұнына, сапасына және еңбек жағдайларына қойылатын талаптарды айқындайды. Кәсіби қызметі 3. Мамандыққа деген қоғамдық сенімді қолдау және білім алушыларды құндылықтар жүйесіне тарту. Білім деңгейі: техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім. Білім: 1. Педагогика, психология негіздері, кәсіптік оқыту және тәрбиелеу әдістемесі; 2.
мезолит дәуірі ескерткіштері
rams city отзывы
центр анализа стратегий и технологий
подсолнечный лецитин как принимать
электронные сигареты цена алматы

.
==============================================================

~~~~~ жусан банк актобе адреса ~~~~~

==============================================================
.